Le Programme de premier cycle secondaire (PPCS) du Baccalauréat International à l’école Lauremont donne le coup d’envoi du voyage vers le diplôme de l’IB.
Le contenu du programme d’études est défini par le ministère de l’Éducation de l’Ontario, tandis que le cadre du PPCS enrichit la façon dont le contenu est enseigné.
Le programme engage les élèves à travers l’apprentissage par l’expérience, l’ouverture d’esprit internationale et le service.

Profil de l’apprenant : Le programme promeut l’éducation de la personne dans son ensemble par le biais du profil de l’apprenant.
L’école Lauremont estime qu’une personne est véritablement tournée vers l’international lorsqu’elle présente les dix caractéristiques du profil de l’apprenant : penseurs, bien informés, réfléchis, ouverts d’esprit, équilibrés, communicateurs, dotés de principes, chercheurs, bienveillants et preneurs de risques. Approches des compétences d’apprentissage (ATL) : Les compétences d’apprentissage qui sont directement liées aux progrès et à la réussite des étudiants.
Il s’agit de la responsabilité, de l’organisation, du travail indépendant, de la collaboration, de l’initiative et de l’autorégulation. Apprentissage par enquête : Chaque unité du programme commence par un énoncé d’enquête qui engage les étudiants dans des questions factuelles, conceptuelles et discutables. Contexte mondial : Le programme encourage les élèves à explorer les liens entre les matières et le monde réel à travers des contextes globaux et à s’interroger sur ce que cela signifie d’être ouvert sur le monde. Concepts clés : GRANDES IDÉES qui amènent les élèves à réfléchir à un niveau supérieur, en les aidant à relier des faits et des sujets à une compréhension conceptuelle complexe.
Les concepts connexes favorisent un apprentissage approfondi et sont ancrés dans des disciplines spécifiques. Le service en tant qu’action : Les élèves agissent lorsqu’ils appliquent au monde extérieur ce qu’ils apprennent en classe.
Les apprenants de l’IB s’engagent à rendre service et à apporter une contribution positive à la vie d’autrui et à l’environnement.  

Le projet personnel est le projet phare du Programme de premier cycle secondaire.
Les élèves de 10e année ont l’occasion de participer à une recherche soutenue et autonome dans un contexte mondial, en se concentrant sur un domaine qui les intéresse.
Le projet les aide à approfondir et à élargir leurs connaissances, à consolider leur apprentissage et à perfectionner leurs compétences en vue d’un apprentissage futur.

L’ensemble du parcours du projet offre aux élèves l’expérience de la réflexion, de l’exploration et de la concrétisation d’un projet à long terme.
Les élèves apprennent à identifier et à découvrir leurs connaissances, à gérer leur temps et leurs ressources, à élaborer un plan, à prendre des décisions et à résoudre des problèmes pour parvenir au résultat souhaité.
Ce parcours jette les bases qui leur permettront d’assumer des responsabilités dans le monde réel.