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Nos piliers
Les arts à l’école Lauremont
À la Lauremont School, nous pensons que les arts sont essentiels à une éducation bien équilibrée. Notre programme artistique encourage la créativité, la pensée critique et l’expression personnelle, offrant aux élèves un moyen de s’explorer et de se comprendre eux-mêmes ainsi que le monde qui les entoure. Notre programme artistique complet, qui s’étend de l’école maternelle à l’école secondaire, est conçu pour développer le potentiel artistique de chaque élève et encourager l’appréciation des arts tout au long de la vie.
Tout-petits
Dans le programme des tout-petits, l’expression artistique et musicale fait naturellement partie intégrante du développement de la petite enfance.
Nos salles de classe et nos espaces d’apprentissage en plein air sont équipés de divers matériaux tels que la peinture, la pâte à modeler et la craie, ce qui permet aux tout-petits de s’exprimer de manière créative.
De plus, des instruments de musique sont disponibles pour l’exploration, aidant les enfants à développer leur sens du rythme et de la coordination.
Tout au long de la journée, les enfants profitent de la salle de motricité globale, où différents types de musique sont joués.
Cette exposition enrichit leur vocabulaire, leur rythme et leurs expériences culturelles.
Tout au long de l’année scolaire, les parents de nos tout-petits sont invités à participer aux “clés de la musique”, où ils peuvent explorer les sons, chanter et bouger avec leurs enfants.
Ces activités permettent non seulement de renforcer le lien parent-enfant, mais aussi d’initier les jeunes apprenants aux joies de la musique et du mouvement.
Le programme pour les tout-petits met l’accent sur l’importance de l’expression personnelle et de la créativité.
Grâce à diverses activités artistiques, les enfants apprennent à communiquer leurs pensées et leurs émotions de manière non verbale.
Cette introduction précoce aux arts jette les bases du développement cognitif et émotionnel, en encourageant l’amour de l’exploration créative qui continuera à se développer au fur et à mesure que l’enfant avancera dans sa scolarité.
Maison des enfants
Dans le programme de la Maison des Enfants, l’expression artistique est développée à travers une variété de médiums.
Les élèves utilisent des crayons de couleur, de l’aquarelle, de la peinture de chevalet, de la craie et de la colle pour créer leurs propres œuvres d’art.
Ces activités permettent non seulement de s’exprimer, mais aussi de développer la motricité fine et la coordination œil-main.
Les enfants s’adonnent également à une série de travaux manuels associés à des fêtes et à des thèmes spécifiques, ce qui favorise la créativité et la sensibilisation à la culture.
Les enfants des classes CH2/3 reçoivent un enseignement des arts visuels et de la musique dispensé par des enseignants spécialisés, ce qui leur permet d’être exposés de manière structurée et approfondie aux arts.
Ces cours encouragent les élèves à expérimenter différents matériaux et techniques, élargissant ainsi leurs horizons artistiques.
En plus des activités en classe, les élèves du programme Children’s House participent à des projets artistiques et à des spectacles musicaux.
Ces expériences permettent non seulement d’améliorer leurs compétences artistiques, mais aussi de développer la confiance en soi, le travail d’équipe et la prise de parole en public.
En collaborant à des projets et en se produisant devant un public, les enfants apprennent la valeur des expériences créatives partagées et la joie de s’exprimer à travers l’art et la musique.
L’accent mis sur l’art et la musique dans le programme de la Maison des Enfants aide les élèves à développer une appréciation des arts tout au long de leur vie.
Ils apprennent à voir le monde à travers un prisme créatif, en comprenant la signification culturelle et émotionnelle de l’expression artistique.
Élémentaire
Au sein du programme élémentaire de l’école Lauremont, les arts sont divisés en musique, arts visuels et arts intégrés, qui sont tous intégrés au programme scolaire général.
Le programme de musique à l’école primaire se concentre sur la théorie appliquée, le développement du répertoire et la technique par le biais d’un mélange d’instruments de musique, de chorale et d’intégration numérique.
Les élèves apprennent la culture musicale, qui comprend la formation de l’oreille, la perspective historique, l’improvisation, la lecture, le répertoire, le rythme et la technique.
Ces cours de musique complets aident les élèves à développer une compréhension et une appréciation profondes de la musique, améliorant ainsi leur capacité à jouer et à créer.
Le programme d’enseignement des arts visuels s’appuie sur des compétences et des concepts fondamentaux tels que la forme, l’aspect, la texture et la couleur.
Les élèves explorent la manière dont différents supports, notamment la peinture, la sculpture, l’encre, les pastels et les matériaux naturels, peuvent être utilisés pour raconter une histoire ou transmettre une idée.
En encourageant l’expression créative et la pensée critique, le programme artistique aide les élèves à développer un esprit artistique complet.
Notre programme d’arts intégrés offre aux élèves davantage de possibilités d’expression créative.
Les enfants exploreront la narration, le développement des personnages et la présence sur scène, dans le cadre des cours d’arts intégrés avec leur enseignant spécialisé.
En deuxième cycle, les élèves auront l’occasion de participer à la pièce de théâtre annuelle de l’école.
Ces opportunités contribueront à renforcer la confiance en soi et à promouvoir l’expression personnelle.
Notre approche globale de l’éducation artistique favorise une compréhension holistique de la manière dont l’art et la musique sont liés aux autres matières scolaires et au monde en général.
Les élèves apprennent à apprécier l’interconnexion des connaissances, ce qui renforce leur capacité à penser de manière créative et critique.
Cette base artistique les prépare à des activités artistiques plus poussées à l’école secondaire.
École secondaire
Au niveau de l’école secondaire, l’école Lauremont propose un solide programme d’études artistiques dans le cadre du Programme de premier cycle secondaire (PPCS) et du Programme du diplôme (PD).
Dans le cadre du PPCS, les élèves sont exposés à la musique, aux arts visuels, au design et au théâtre.
Ils explorent diverses techniques et acquièrent des compétences fondamentales tout en inscrivant les arts dans le contexte plus large du monde qui les entoure.
Par exemple, les élèves peuvent étudier l’art sous l’angle du développement durable, en comprenant comment l’expression créative peut aborder les questions environnementales et sociales.
Dans le cadre du programme de musique du PPCS, les élèves sont initiés aux instruments de musique et peuvent participer à l’orchestre de l’école en mettant l’accent sur la performance.
Les cours d’art dramatique mettent l’accent sur la communication, la collaboration et les techniques de présentation, aidant les élèves à développer leur confiance en eux et leur présence sur scène.
Le programme de design comprend une variété de projets en 2D, 3D et médias, tous abordés à travers le cycle de conception et applicables à des contextes mondiaux.
Les élèves apprennent à tenir compte à la fois de la forme et de la fonction, en créant des modèles à la fois esthétiques et pratiques.
Lorsque les élèves passent au Programme du diplôme, ils ont la possibilité de rejoindre le Senior Band et de poursuivre leur parcours dans le domaine des arts visuels, dont le point culminant est la présentation d’une galerie à l’école.
Ce projet phare permet aux élèves de présenter leurs réalisations artistiques et de recevoir les commentaires de la communauté scolaire.
Le programme artistique de l’école secondaire ne se contente pas d’affiner les compétences techniques des élèves, il les encourage également à réfléchir de manière critique et créative à leur travail.
En intégrant l’éducation artistique aux questions globales et aux applications du monde réel, l’école Lauremont prépare les élèves à devenir des artistes innovants et réfléchis, capables d’apporter des contributions significatives à la société.
